Home •শিক্ষা ও প্রচার মাধ্যম

Article comments

•শিক্ষা ও প্রচার মাধ্যম
ইসলামি শিক্ষার বিশ্বজনীনতা ও আজকের মুসলমান PDF Print E-mail
Written by ফিরোজ মাহবুব কামাল   
Saturday, 01 January 2011 21:34

কূয়ার ব্যাঙ বদ্ধকূপে আজীবন কাটিয়ে দিতে পারে। কিন্তু যার বাঁচাটাই সমাজ, রাষ্ট্র, উম্মাহ ও সমগ্র মানবজাতির কল্যাণচিন্তা নিয়ে, কূয়ার বদ্ধজীবন তাঁর বাঁচাটাই অর্থহীন করে। শিক্ষা ও জ্ঞানের সীমাবদ্ধতা ব্যক্তিকে এমনই এক বদ্ধ, পঙ্গু ও অকার্যকর জীবন উপহার দিতে পারে। ইসলামের আগমন সমগ্র মানবজাতির কল্যাণে। ইসলামের নবী হযরত মহম্মদ (সাঃ)সমগ্র মানবজাতির জন্য রহমত। আল্লাহতায়ালা চান তার দ্বীনকে সকল ধর্মের উপর বিজয়ী হোক। সত্যদ্বীনসহ নবী প্রেরণের লক্ষ্য যে কারণটি তিনি পবিত্র কোরআনে বর্ণনা করেছেন তা হলো, “লি ইউযহিরারাহু আলাদ্দীনে কুল্লিহি” যেন সে দ্বীন সকল  ধর্মের উপর প্রবল ভাবে ছেয়ে যায় বা বিজয়ী হয়। ফলে শুরু থেকেই ইসলাম বিশ্বজনীন।

Read more...
 
যে শিক্ষা জাতিকে শিক্ষিত করতে ব্যর্থ হচ্ছে PDF Print E-mail
Written by ফিরোজ মাহবুব কামাল   
Saturday, 01 January 2011 18:23

উপেক্ষিত হচ্ছে শিক্ষার মূল উদ্দেশ্য

শিক্ষার মূল লক্ষ্যটি স্রেফ স্বাক্ষর-জ্ঞান, ভাষাজ্ঞান বা পড়ালেখার সামর্থ্য বৃদ্ধি নয়। নিছক তথ্য ও তত্ত্ব জানানোও নয়। এমন কি বিজ্ঞান বা কারিগরি জ্ঞানে দক্ষ করাও নয়। বরং সে মূল উদ্দেশ্যটি হলো ব্যক্তির ঘুমন্ত বিবেককে জাগ্রত করা। তাকে মানবিক গুণে প্রকৃত মানুষ রূপে বেড়ে উঠতে সাহায্য করা। তখন ব্যক্তির বিশ্বাস, দর্শন ও রুচীবোধই শুধু পাল্টে যায় না, পাল্টে যায় তার কর্মকান্ড, আচার-আচরণ ও চিরায়ত অভ্যাস। তখন বাড়ে সত্যকে  মিথ্যা থেকে আলাদা করার সামর্থ্য। অসভ্য ও অসুন্দর মানুষ থেকে শিক্ষিত মানুষ তখন ভিন্নতর মানুষে পরিণত হয়। শিক্ষার মাধ্যমে জাতি এ ভাবেই পায় পরিশীলিত, সভ্য ও সুন্দর চরিত্রের মানুষ। কিন্তু বাংলাদেশ তা পায়নি। বাংলাদেশের এ বিশাল ব্যর্থতাটি স্রেফ মিথ্যাপূর্ণ গলাবাজি করে ঢাকা যায় না। সে ব্যর্থতার প্রমাণ তো হলো, দেশজুড়ে সন্ত্রাস, খুন, ধর্ষণ, দুর্নীতি, অরাজকতা, স্বৈরাচারিদের দখলদারি ও দূর্নীতিতে বিশ্বে বার বার প্রথম স্থান অর্জন। এসব ব্যর্থতার কারণ অনেক। তবে মূল ব্যর্থতাটি শিক্ষাব্যবস্থার। গরু-ছাগল বেড়ে উঠে গোয়ালে, এবং মানব শিশু মানবিক গুণে বেড়ে উঠে বিদ্যালেয়। বাংলাদেশের ব্যর্থতাগুলি চোখে আঙুল দিয়ে দেখিয়ে দেয়, প্রচলিত শিক্ষাব্যবস্থা জাতিকে শিক্ষিত করতে এবং ছাত্রদের প্রকৃত মানব রূপে গড়ে তুলতে চরম ভাবে ব্যর্থ হচ্ছে। এ শিক্ষা শুধু দূর্নীতি, সন্ত্রাস, স্বৈরাচারই বাড়ায়নি, বাড়িয়েছে পরনির্ভরতাও। মেরুদণ্ড গড়ার বদলে সেটিকে বরং চুর্ণ বা পঙ্গু করছে। ব্যক্তির নিজেকে ও তার প্রভুকে জানতেও এটি তেমন সাহায্য করছে না।

 

Last Updated on Sunday, 19 November 2017 20:57
Read more...
 
যে শিক্ষা বিপর্যয় আনে PDF Print E-mail
Written by ফিরোজ মাহবুব কামাল   
Saturday, 29 August 2009 23:55

শিক্ষাই সমৃদ্ধির চাবি। নিঃস্বের এটিই একমাত্র পূঁজি। ব্যক্তি ও জাতির ভাগ্য-পরিবর্তনে এটিই শ্রেষ্ঠ ও সহজতর পথ। শিক্ষা এজন্যই জাতির মেরুদন্ড। কিন্তু কি বিজ্ঞান ও ব্যবসা-বাণিজ্য, কি অর্থনীতি ও রাজনীতি, কি সাহিত্য ও সংস্কৃতি, কি নীতি ও নৈতিকতা -সর্বক্ষেত্রে বাংলাদেশের যে দুর্গতি –তাতে বিষয়টি কি আর অস্পষ্ট থাকে যে ব্যক্তি ও জাতীয় উন্নয়নের ক্ষেত্রে এ শিক্ষা ব্যবস্থা তেমন অবদানই রাখেনি? পুষ্টিহীন আহারেও মানুষ কিছুকাল বাঁচে! তবে বাঁচাটা তাতে সুখের হয় না। নানা রোগে জর্জরিত হয় তখন সে বাঁচা। এমন বাঁচার মধ্যে সম্মান নেই, সুখবোধ নেই, গৌরবও নেই। অশিক্ষা নিয়ে বাঁচাটিও তেমনি অগৌরব, অসম্মান ও দুর্গতির। পরিবার, সমাজ বা রাষ্ট্রের কল্যাণে কিছু করাতো দূরে থাক এমন অশিক্ষিত ব্যক্তির জীবনও হয়ে পরে পরনির্ভর। এ কারণেই সুখ, সম্মান আর গৌরবের হয়ে উঠেনি আমাদের জাতি হিসাবে বাঁচাটাও। মহান আল্লাহর পনেরো কোটি শ্রেষ্ঠ সৃষ্টি তথা আশরাফুল মাখলুকাতের বাস এদেশটিতে।

Last Updated on Saturday, 01 January 2011 13:49
Read more...
 
বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থায় মূল সমস্যাটি কোথায়? PDF Print E-mail
Written by ফিরোজ মাহবুব কামাল   
Saturday, 01 January 2011 18:08

দেশের শিক্ষাব্যবস্থার সফলতা ও বিফলতার মূল্যায়নে যেটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সেটি ছাত্র, শিক্ষক বা শিক্ষা-প্রতিষ্ঠানর সংখ্যা নয়। কত বছর বা বছরে কত ঘন্টা ছাত্রকে শিক্ষা দেওয়া হয় সেটিও নয়। পিএইচডি বা সর্বোচ্চ ডিগ্রি নিয়ে কতজন বের হলো সেটিও শিক্ষার মাপকাঠি নয়। বরং গুরুত্বপূর্ণ হলো, জাতির নৈতীক মেরুদন্ড কতটা মজবুত হলো, মানবিক, অর্থনৈতিক বা সামরিক দিক দিয়ে জাতি কতটা সামনে এগুলো সেটি। এক্ষেত্রে ব্যর্থতা বাড়লে নিছক ছাত্র, শিক্ষক ও শিক্ষা-প্রতিষ্ঠান বৃদ্ধি পাওয়াতে দেশের কল্যান বাড়ে না। একজন বদ-আখলাক দুর্বৃত্তকে দেখে নিশ্চিত বলা যায়,সে সুশিক্ষা পায়নি। ভাল বিদ্যালয়,ভাল শিক্ষক ও ভাল বইয়ের সাহচর্য সে পায়নি। তেমনি কোন দেশ যখন দুর্বৃত্তিতে বার বার বিশ্বরেকর্ড গড়ে তখন কি বুঝতে বাঁকি থাকে, দেশের শিক্ষাব্যবস্থায় গলদ কত গভীর? দুর্বৃত্তিতে এরূপ বিশ্ব রেকর্ড বাংলাদেশ একবার নয়,৫ বার গড়েছে। শিক্ষালয়েই নির্মিত হয় জাতির নৈতীক মেরুদন্ড। ছাত্ররা পায় উচ্চতর আখলাক। পায় আজীবন জ্ঞানার্জনের প্রেরণা। এখানে থেকেই জাতি পায় বেঁচে থাকার শক্তি। নির্মিত হয় জাতির মন, মনন ও সংস্কৃতি। তাই নিছক ক্ষেতে-খামারে ও কল-কারখানায় উৎপাদন বাড়ালে জাতি বাঁচে না, এজন্য বিদ্যাচর্চাও বাড়াতে হয়। বিবেক বা আত্মার পুষ্টির জন্য এটি অপরিহার্য। নইলে দেহ নিয়ে বেঁচে থাকাটি সম্ভব হলেও অসম্ভব হয় মানুষ রূপে বাঁচাটি।

Last Updated on Sunday, 13 October 2013 13:32
Read more...
 
বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থা এত ব্যর্থ কেন? PDF Print E-mail

কোরআনে বলা হয়েছেঃ “ইয়া আইয়োহাল্লাযীনা আমিনূ ইন্‌ তানছুরুকুম আল্লাহা ইয়ানছুরুকুম ওয়া ইউছাব্বিত আকদামাকুম।” (সুরা মুহাম্মদ আয়াত ৭) অর্থঃ হে ঈমানদারগণ! তোমরা যদি আল্লাহকে সাহায্য কর তবে আল্লাহ তোমাদেরকে সাহায্য করবেন। এবং তোমাদের পদযুগলকে জমিনের উপর মজবুত করে দিবেন। আল্লাহর সাহায্যকারীর হওয়ার অর্থ কি শুধু নামায-রোযা, হজ্ব-যাকাত পালন করা? নবীজীর (সাঃ) জীবন থেকে আমরা কি সে শিক্ষা পাই? বরং,সেটি হলো, তাঁর দ্বীন ও শরিয়তকে দুনিয়ায় বিজয়ী করার কাজে সাহায্য করা। সাহায্য করা সমাজকে কুফরিমুক্ত করার কাজে। নবীজী (সাঃ) ও তার সাহাবীগণ একাজে যুদ্ধ করেছেন এবং বহু সাহাবী শহীদও হয়েছেন। আল্লাহকে এভাবে সাহায্য করার মাধ্যমে মুসলমান পেতে পারে আল্লাহর পক্ষ থেকে বিজয়। এটি তাঁর পবিত্র প্রতিশ্রুতি।

Read more...
 
<< Start < Prev 1 2 3 4 Next > End >>

Page 3 of 4
Dr Firoz Mahboob Kamal, Powered by Joomla!; Joomla templates by SG web hosting
Copyright © 2018 Dr Firoz Mahboob Kamal. All Rights Reserved.
Joomla! is Free Software released under the GNU/GPL License.